CONTOH MODUL AJAR UNTUK PAUD

TAMAN KANAK – KANAK PKK 05 SUMBERREJO

KEC.PURWOSARI KAB. PASURUAN

NSS : 002051908011 - NPSN : 20552498

Dusun Pandansari Desa Sumberrejo Kec.Purwosari Kab.Pasuruan 67162

Email : tkagustus.sumberrejo@gmail.com Telp: 082234187242 ( Bunda Murdiati)

MODUL AJAR

BERMAIN DAN KERJASAMA

PROJEK PERMAINAN TRADISIONAL

IDENTITAS MODUL AJAR

Nama GURU		Jenjang/Kelas	TK/ Kelompok __
Asal Sekolah	TK PKK 05 SUMBERREJO	Mata Pelajaran	-
Alokasi Waktu	1-6 pertemuan (1080 menit )	Jumlah Siswa	____ anak
Profil Pelajar Pancasila yang berkaitan
Model Pembelajaran	Tatap Muka
Fase	Fondasi
Tujuan Pembelajaran	· Anak dapat melafalkan do’a sehari-hari · Anak dapat menjaga kebersihan · Anak dapat menghargai sesama · Anak dapat menjalin hubungan social yang baik · Anak dapat memeiliki rasa bangga terhadap negaranya · Anak dapat mentaati peraturan · Anak dapat menirukan gerakan-gerakan ( motoric kasar dan halus) · Anak dapat bermain peran · Anak dapat menunjukkan minat atau kegemaran · Anak dapat mengenal konsep dan memecahkan masalah · Anak dapat melakukan aktifitas seni · Anak dapat menceritakan informasi secara sederhana · Anak dapat mengelompokkan benda berdasarkan warna, bentuk
Kata Kunci	Bermain dan bekerjasama
Deskripsi Umum Kegiatan
Alat dan Bahan	1. 2. 3. 4. 5.
Sarana Prasarana

Bermain dan kerja sama

__________________________

Informasi tentang sumber belajar:

Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

a. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi anak seperti:

1) .

2) .

3) .

4) .

b. Kegiatan Main

3. Langkah-langkah memfasilitasi Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TK PKK 05 SUMBERREJO

TAHUN AJARAN 2022/2023

Kelompok/ Usia : B/ 5-6 Tahun

Topik : ______________________________________

Semester/Minggu : II / ……

Hari/Tanggal : …………………………….

Tujuan Kegiatan

● Anak menghargai orang lain dan menyayangi makhluk hidup ciptaan Tuhan.

● Menunjukkan kemampuan yang bersifat eksploratif dan menyelidik

● Menunjukkan sikap kreatif dalam menyelesaikan masalah (ide, gagasan di luar kebiasaan)

● Memiliki lebih banyak kata-kata untuk mengekspresikan ide pada orang lain

● Memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf

Alat dan Bahan

● LKPD

● ______________

● Bahan bekas

● Kartu gambar

● Kartu kata

● Media losse part yang ada di sekitar

kegiatan :

A. Pembukaan

● Menyebutakan _____________________

● Bernyanyi ___________________

● Presensi

● Diskusi tentang kosakata yang baru didengar.

● Kegiatan transisi: menyusun suku kata.

● Menanyakan kegiatan kemarin

B. Kegiatan Inti

1.	9.
2.	10.
3.	11.
4.	12.
5.	13.
6.	14.
7.	15.
8.	16.

Kesimpulan minat dan kebutuhan anak minggu ini:

Hari/ tgl

Rencana Kegiatan

Alat dan Bahan

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jum’at

Sabtu

C. Penutupan:

● Membereskan area kegiatan main:

● Menguatkan konsep yang telah dibangun anak selama bermain.

● Memberikan apresiasi atas perilaku positif yang telah dilakukan anak.

● Membuat refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang telah dilakukan oleh dirinya atau teman lain.

- Guru akan menyiapkan kegiatan main keesokan hari berdasarkan catatan tindak lanjut. untuk kelengkapan bahan dapat menyesuaikan dengan kebutuhan anak. contoh :

1. Melibatkan anak dalam lebih banyak kegiatan main kelompok

2. Mendampingi anak melanjutkan karyanya sesuai kebutuhan